교육과정에 근거한 학생 교육지원 모델 개발과 현장 확산 노력

◦ 5일 남부청사 아레나 홀에서 특수교육 담당자 등 참석해 성황
◦ 중도중복장애학생 성장 맞춤형 특수교육 플랫폼 사용법 등 공유
◦ 교육과정 근거한 현장 특수교사의 중도중복장애학생 교육활동 지원

경기도교육청(교육감 임태희)이 5일 중도중복장애학생 대상 맞춤형 특수교육 성과 공유회를 개최했다. 교육과정에 근거한 중도중복장애학생 교육지원 모델을 개발하고 이를 현장에 적극 확산하기 위한 취지다.

남부청사 아레나 홀에서 진행한 이번 행사는 모든 장애학생의 보편적 교육 실현을 위한 도교육청 특수교육 정책을 반영해 이뤄졌다.

행사에는 사전 신청한 특수교사와 특수교육지원센터 업무담당자, 교육지원청 담당자 등이 참석해 활발한 논의가 이뤄졌다.

순서는 ▲중도중복장애학생 교육과정 모델 개발 배경과 내용 발표 ▲ 학생 성장 맞춤형 특수교육 플랫폼 사용법 ▲특수교육 플랫폼을 활용한 중도중복장애학생 교육과정(유‧초‧중‧고) 적용사례 공유로 이어졌다.

특히 중도중복장애학생 교육 지원 모델은 국가수준의 교육과정을 학생의 생활기능과 연결할 수 있도록 구성해 특수교사가 교수학습과정을 직접 고민하고 구상할 수 있도록 설계했다.

발표에서 경기도형 중도중복장애학생 교육지원 모델은 ▲학생 수업 참여 및 학습권을 보장하는 교육과정 설계 틀 지원 ▲지역수준 교육과정으로서 학교교육과정 설계와 운영의 기초 자료 ▲삶의 맥락과 총체적 삶의 모습을 반영한 교육과정 ▲장애가 심한 학생의 성장 지원을 위한 교수학습 플랫폼이 될 것으로 안내했다.

도교육청 김선희 특수교육과장은 “2023학년도 성과를 바탕으로 2024학년도에는 미래형 중도중복장애 교수학습 모델 개발을 확대할 것”이라며 “특수교육 3개년 계획과 인공지능(AI)에 기반한 성장 맞춤형 플랫폼 연결로 경기 미래형 특수교육 실현을 위해 더욱 노력하겠다”고 말했다.